c語言程序設(shè)計，C語言是一種計算機程序設(shè)計語言。它既有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。對于學(xué)習(xí)C語言的朋友，今天為大家?guī)�來了譚浩強c語言程序設(shè)計第三版，這是學(xué)習(xí)C語言的必備教材，歡迎下載使用。

本書簡介

由譚浩強教授著、清華大學(xué)出版社出版的《c程序設(shè)計》經(jīng)過近三十年一千多萬讀者的實踐檢驗，被公認為學(xué)習(xí)c語言程序設(shè)計的經(jīng)典教材。根據(jù)c語言的發(fā)展和計算機教學(xué)的需要，作者在《c程序設(shè)計(第三版)》的基礎(chǔ)上進行了修訂，使內(nèi)容更加完善，更易于理解，更加切合教學(xué)需要。本書按照c語言的新標準c99進行介紹，所有程序都符合c99的規(guī)定，使編寫程序更加規(guī)范；對c語言和程序設(shè)計的基本概念和要點講解透徹、全面而深入；按照作者提出的“提出問題—解決問題—歸納分析”三部曲進行教學(xué)和組織教材；本書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提出任務(wù)—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關(guān)說明。符合讀者認知規(guī)律，容易入門與提高。本書內(nèi)容先進，體系合理，概念清晰，講解詳盡，降低臺階，分散難點，例題豐富，深入淺出，文字流暢，通俗易懂，是初學(xué)者學(xué)習(xí)c語言程序設(shè)計的理想教材，既可作為高等學(xué)校各專業(yè)的正式教材，也適合讀者自學(xué)。本書還配有輔助教材《c程序設(shè)計(第三版）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》。

作者簡介

譚浩強教授，我國著名計算機教育專家。1958年畢業(yè)于清華大學(xué)自動控制系。青年時期曾擔(dān)任清華大學(xué)學(xué)生會主席、北京市學(xué)聯(lián)副主席、北京市人民代表、全國文教戰(zhàn)線先進分子。他是我國計算機普及和高校計算機基礎(chǔ)教育的開拓者之一�，F(xiàn)任全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會榮譽會長、教育部全國計算機應(yīng)用技術(shù)證書考試委員會主任委員，享受國務(wù)院政府特殊津貼。曾獲國家科技進步獎、*教學(xué)成果獎，被原國家科學(xué)技術(shù)委員會和中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會表彰為“全國先進科普工作者”，被北京市人民政府評為“北京市有突出貢獻的專家”。譚浩強教授創(chuàng)造了三個世界紀錄：（1）30年來他（以及和他人合作）共編著出版了160多本計算機著作，主編了400多本計算機書籍，是出版科技著作數(shù)量最多的人。（2）他編著和主編的書發(fā)行量超過6000萬冊，是讀者最多的科技作家。我國平均每21人、知識分子每1.2人就擁有一本譚浩強的書。（3）他和他人合著的《basic語言》發(fā)行1250多

萬冊，他所著的《c程序設(shè)計》發(fā)行1400多萬冊，雙雙創(chuàng)造科技書籍發(fā)行量的最高紀錄。他曾在中央電視臺主講了basic，fortran，cobol，pascal，qbasic，c，visualbasic七種計算機語言，觀眾超過500萬人。譚浩強教授善于用讀者容易理解的方法和語言說明復(fù)雜的概念。許多人認為他開創(chuàng)了計算機書籍貼近大眾的新風(fēng)，為我國的計算機普及事業(yè)作出重要的貢獻。21世紀初，被《計算機世界》報組織的“世紀評選”評為“我國20世紀最有影響的十個it人物”，被《電腦報》評為“我國十大it人物”，他的功績是把千百萬群眾帶入計算機的大門。

相關(guān)說明

本書為“十二五”普通高等教育本科*規(guī)劃教材、北京市高等教育精品教材立項項目，獲全國高校出版社優(yōu)秀暢銷書特等獎、原電子工業(yè)部優(yōu)秀教材一等獎、全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會優(yōu)秀教材一等獎等多項獎項�！禼程序設(shè)計》累計發(fā)行逾1400萬冊，不僅創(chuàng)同類書的全國紀錄，在世界上也是罕見的，堪稱出版界的奇跡�！禼程序設(shè)計》是一本公認的學(xué)習(xí)c語言程序設(shè)計的經(jīng)典教材。根據(jù)c語言的發(fā)展和計算機教學(xué)的需要，作者在《c程序設(shè)計（第三版）》的基礎(chǔ)上進行了修訂，使內(nèi)容更加完善，更易于理解，更加切合教學(xué)需要。本書按照c語言的新標準c99進行介紹，所有程序都符合c99的規(guī)定，使編寫程序更加規(guī)范；采用visualc6.0編譯系統(tǒng)；對c語言和程序設(shè)計的基本概念和要點講解透徹、全面而深入；按照作者提出的“提出問題—解決問題—歸納分析”三部曲進行教學(xué)和組織教材；本書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提出任務(wù)—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關(guān)說明。符合讀者認知規(guī)律，容易入門與提高。本書是初學(xué)者學(xué)習(xí)c程序設(shè)計的理想教材，可作為高等學(xué)校各專業(yè)的正式教材，也是一本自學(xué)的好教材。本書配有輔助教材《c程序設(shè)計（第三版）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》（isbn:9787302480877）。本書的ppt電子教案和主輔教材的源代碼，可到清華大學(xué)出版社官網(wǎng)下載，與本書配合使用的數(shù)字資源也將陸續(xù)推出，供各高校教學(xué)使用。